Blida
Nouvelles orientations pour une école privée Suite aux multiples interrogations relatives au contenu des programmes, à un certain « look » exigé de l?équipe d?encadrement pédagogique, l?école privée Baya du groupe SIM, ouverte tout récemment, vient de rompre tout lien avec l?ancienne équipe dirigeante pour « incompatibilité de l?environnement immédiat », selon M. Zeraïmi, PDG du groupe SIM, qui a présenté la directrice du groupe scolaire des Glycines, nouveau partenaire dans le cursus. Les Glycines comptent déjà sept années d?existence et sont présentes dans les trois paliers d?enseignement ; la responsable insistera sur le fait qu?« il est inadmissible de nous taxer de francophones » en précisant que cet amalgame est véhiculé par les médias. « Nous travaillons sur les deux langues à partir de l?âge de trois ans et partant du bilinguisme précoce - ou des langues naturelles - nous nous acheminons vers le bilinguisme de nécessité avec des matières enseignées en langue française comme les mathématiques », affirmera-t-elle, avec force également lorsqu?elle précisera qu?aucune aide ou subvention n?est parvenue de l?Etat. Il sera appris sur place qu?un réseau El Djazaïr formé de trente établissements s?attelle à la conception de programmes en conformité avec les orientations du ministère de l?Education nationale et qu?avec la réforme dans l?enseignement public, « nous arrivons avec la révision des horaires à donner plus d?heures d?enseignement de langue française ». Maintenir la cohésion sociale, enseigner la compréhension de la pratique de la religion, lier l?enseignement de l?éducation civique à l?environnement, faire réaliser aux parents que l?école privée forme l?élite de demain et non des candidats à l?exil, voilà quelques-uns des enseignements tirés de la rencontre à l?intérieur de l?école Baya, espace pédagogique répondant parfaitement aux normes requises pour l?épanouissement de l?enfant algérien. Fait nouveau : les enseignants recrutés reçoivent une formation leur permettant de suivre les méthodes en usage et la conclusion de la rencontre portera davantage sur le souci de donner au réseau une « force de proposition tranquille » dans l?intérêt de l?enfant « ancré dans son milieu algérien ».
Posté Le : 20/03/2005
Posté par : sofiane
Ecrit par : A. Mekfouldji
Source : www.elwatan.com