Vers Un Modèle Pour Le Recueil D’un Corpus D’apprentissage D’une Langue étrangère Peu Dotée De Ressources

L’enseignement et l’apprentissage d’une langue étrangère visent normalement, avec des variations selon la langue et les buts de l’apprenant, quatre compétences principales : lire, écrire, parler, écouter. Dans le cadre de l’apprentissage des langues assisté par ordinateur, la lecture des textes joue un rôle important pour deux raisons. Du côté pratique les systèmes de traitement automatique de la langue sont actuellement bien équipés dans ce sens (beaucoup plus que pour le traitement de la parole), et du côté pédagogique la lecture permet à l’apprenant de développer le vocabulaire de la langue cible et de comprendre les nuances des mots et leur bonne utilisation par rapport au contexte, ainsi que la relation entre la réalisation des mots et la structure syntaxique dans laquelle ils se trouvent.