Travailleurs de l'Education Le statut particulier appliqué dès le 1er janvier

Le statut particulier des travailleurs de l'Education nationale sera fin prêt dès le mois de décembre et devra entrer en vigueur à partir du 1er janvier 2008. C'est ce qui a été annoncé à l'issue de la réunion qui s'est tenue, hier, entre la Fédération nationale des travailleurs de l'Education nationale (FNTE/UGTA) et le ministre de tutelle. «Nous avons remis au ministre notre proposition pour l'enrichissement du projet du statut particulier qui est toujours en cours d'élaboration par la tutelle. Le ministre s'est engagé à l'application du nouveau statut du secteur dès le 1er janvier 2008", se félicite M. Boussada Abdelhak, porte-parole de la FNTE et SG de la SETE d'Oran. Ce projet du statut particulier de la FNTE avait été élaboré et approuvé par les cadres syndicaux de la fédération avant d'être déposé, au début de l'été, au Palais du Gouvernement. Cette «proposition» comporte plusieurs revendications visant, en premier lieu, à améliorer les conditions de travail du personnel enseignant et particulièrement la révision des conditions de promotion interne des enseignants, la formation continue et l'affectation de quota de logements au secteur. Il s'agit aussi de l'intégration des adjoints de l'Education dans les primes du secteur, le recrutement des diplômés des Ecoles supérieures ENS et ENSET et l'instauration de la transparence dans le mouvement du personnel enseignant. Les cadres syndicaux de la fédération semblent optimistes quant à l'approbation de leurs propositions par la tutelle car il existe une ordonnance du chef du gouvernement qui stipule que le projet de loi sur le statut particulier du secteur ne peut être déposé devant l'APN sans le visa de la FNTE/UGTA. C'est ce qui explique l'intérêt particulier accordé par le ministère à cette réunion avec les cadres syndicaux de cette organisation syndicale qui avait menacé, au début du mois dernier, de lancer une action de contestation nationale après la circulation d'informations sur une proposition du ministère de l'Education nationale concernant le statut particulier et le système de classification des fonctionnaires du secteur. Sans attendre la confirmation de ces « informations», la FNTE avait réagi énergiquement en lançant un appel pour la mobilisation de ses troupes en perspective à de larges actions de contestation. La FNTE a même rendu public un communiqué dans lequel elle avait accusé le ministère d'un «manque de sérieux dans son traitement du dossier du statut particulier» et de l'exclusion du partenaire social (UGTA) de l'élaboration du nouveau statut. La levée de bouclier de la fédération, qui nous a habitué à la réserve, a contraint le ministère à revoir ses calculs pour inviter l'organisation syndicale à des réunions périodiques portant enrichissement du nouveau projet. Notre source a aussi confié que la FNTE va installer une commission nationale, dans les prochains jours, pour l'élaboration d'un statut particulier des corps communs de sept ministères (Education nationale, Intérieur, Enseignement supérieur, Santé...).