Transposition Didactique De L'écriture Extrascolaire: Le Moi Qui Fait Florès

L’écriture personnelle a fait son apparition dans la société occidentale avec la montée de l’individualisme qui attribue au sujet une valeur singulière. Aussi, toute une variété de littératures a connu le jour en investissant le Moi, c’est-à-dire la dimension individuelle chez l’homme. Cependant, bien ancrée dans la tradition littéraire occidentale, cette façon de se dire par la graphie a presque toujours été repoussée au sein de l’institution scolaire pour des raisons éthiques et d’autres plus techniques. Dans notre article, nous allons brosser un tableau des moments marquants de la réflexion sur l’intégration de l’écriture de soi à l’école. Nous examinerons également les différentes positions des didacticiens de l’écriture à l’égard des bienfaits et des limites de la didactisation de ce type d’écriture pour l’enseignement/apprentissage de l’écrit.