Tlemcen Retour sur l'école

C'est dans le cadre de la réforme du système éducatif dans le but d'unifier la terminologie des concepts de l'approche par compétences, les méthodes et les programmes, qu'une rencontre a été organisée depuis samedi, au lycée polyvalent de Tlemcen, regroupant les inspecteurs des différentes disciplines du Primaire et du Moyen et ce, durant toute une semaine. Cette rencontre a été inaugurée par M. Mseguem, directeur de l'Education de la wilaya de Tlemcen qui soulignera que «le programme d'appui à la réforme du système éducatif (PARE) vise à renforcer les capacités des cadres algériens à assurer l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation des jeunes. En misant sur la réforme de la pédagogie, la rénovation des programmes et des manuels scolaires, la formation des encadreurs et l'élargissement de l'accès aux nouvelles technologies de l'information et de la communication, la réforme tente de répondre aux enjeux et aux défis d'assurer une plus grande pertinence de l'éducation dans une société en pleine mutation». Ce programme d'appui a été animé par un groupe de cadres de l'Education de différents horizons qui a été formé par des experts étrangers durant 15 jours. Cette cellule de wilaya aura pour tâches aussi de former, dans un proche avenir, les proviseurs et les directeurs de CEM puis les enseignants des différents paliers. Cependant, ce n'est pas tant la terminologie qui pose problème pour les cadres de l'enseignement que les situations d'intégrations. Comment amener l'apprenant à intégrer ses apprentissages, autrement dit à socialiser ses connaissances. Ces savoir-faire généraux sont fondamentaux et nul, au séminaire, ne peut nier leur importance. Toutefois, cette compréhension de la compétence provoque un malentendu, car, en associant l'approche par les compétences à ces savoir-faire généraux, elle induit l'idée que l'approche par compétences laisse peu de place à une approche disciplinaire. Pour bien comprendre les enjeux du débat, les différentes attentes, plusieurs activités sont présentées aux inspecteurs pour clarifier et unifier les nouveaux concepts. La cellule de formation de la wilaya a proposé un travail assez intéressant dans la mesure où les inspecteurs sont impliqués directement dans des activités appropriées à chaque transfert de savoir. Il est à noter que la formation dans les techniques de l'approche par compétences s'achèvera en 2009 et qu'il reste beaucoup à apprendre avant une maîtrise parfaite de cette méthode.