Tlemcen: Apprendre différemment dans les écoles maternelles

Ces dernières années, plusieurs écoles maternelles privées qui accueillent et accompagnent les enfants âgés de 2 à ans, recourent à la pédagogie Montessori, pour permettre à l'enfant d'apprendre, affirmer et épanouir sa personnalité. Toutes les leçons proposées sont en langue arabe selon la méthode Montessori en utilisant des cas concrets et en amenant l'enfant à la déduction. Grâce à la répétition, l'enfant se familiarise de façon ludique avec les concepts étudiés sur les plans physique, social et culturel. La spécialiste de la méthode montessorienne, en l'occurrence, Zahia Bensaid, titulaire d'un Master en sciences politiques et administratives, plus connue sous le nom de «Oum Mohamed », a bien voulu nous expliquer cette pédagogie enseignée au sein de l'école maternelle. «L'école maternelle apprend aux enfants à parler arabe, à devenir autonome tout en vivant harmonieusement en collectivité. Elle met à disposition des enfants un matériel spécifique composé de cubes, puzzles, formes géométriques, alphabet mobile, etc…, que les enfants manipulent pour maîtriser les savoirs fondamentaux. Contrairement à l'apprentissage traditionnel classique, cet enseignement interdisciplinaire est basé sur des jeux, des projets de diverses créations et des montages d'expositions. La salle de classe contient donc plusieurs ateliers associés à différentes matières d'histoire, mathématiques, vie, praticabilité ainsi que l'art, le sport, les langues et les travaux manuels. Cette formule qui commence à intéresser beaucoup de parents et d'enseignants se déploie de plus en plus à travers de nombreuses écoles maternelles de Tlemcen, Mansourah et Chetouane, parce qu'il s'agit d'apprentissages qui passent ainsi par l'expérimentation concrète où l'enfant est acteur de son propre enseignement, pour acquérir progressivement le socle commun de connaissances et de compétences. Il en va de même pour les activités pratiques, de constructions et de jeux extérieurs.Cette méthode d'éducation est fondamentalement basée sur l'autonomie et incite les enfants à avoir envie d'apprendre, plutôt que de leur faire rentrer des connaissances de force ».
Selon cette jeune éducatrice, les enfants de cette école ont complètement adhéré à la pédagogie Montessori, qui devance de loin aujourd'hui l'apprentissage traditionnel. « Ils choisissent une activité et s'installent calmement sur un tapis ou à une table pour s'entraîner. Les enfants sont très actifs mais ils apprennent petit à petit à respecter le travail de l'autre donc à chuchoter et à se déplacer tranquillement, ce qui leur permet de développer harmonieusement leur créativité ». En outre, Zahia Bensaïd a fait savoir que ce temps de scolarité, bien que non obligatoire, établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s'appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l'ensemble de leur scolarité.
«Le programme d'enseignement mis en ?uvre par l'école maternelle favorise une construction autonome des apprentissages. Un des objectifs principaux de l'éducation est de permettre aux élèves de devenir acteurs de leurs apprentissages».
A noter que Zahia Bensaid a organisé, en fin de semaine, une vente dédicace de son livre « Méthode Montessori » à la librairie Soleil (Chams) de Tlemcen. Publié par la maison de publication et de distribution de Batna, ce livre de 94 pages explique comment appliquer la méthode Montessori à l'école maternelle et propose aux parents et enseignants de nombreuses activités et exemples pratiques à faire avec l'enfant. Avec un langage clair et compréhensible, l'auteure se concentre sur ce qu'il est utile de savoir.