ملخص الدراسة
هدفت الدراسة إلى الكشف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي , لملائمته لموضوع الدراسة واشتملت عينة الدراسة على (64)أستاذ للتربية البدنية والرياضية الذين يدرسون في مرحلة التعليم المتوسط بمدينة المسيلة وقد اعتمد الباحث على كل من مقياس الذكاء الوجداني و استبيان تقييم أداء أساتذة التربية البدنية والرياضية في هذه الدراسة ،ومن اهم النتائج المتوصل إليها ما يلي :
- هناك علاقة ارتباطية قوية بين الوعي بالذات (المعرفة الانفعالية) كأحد عناصر الذكاء الوجداني والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية.
- هناك علاقة ارتباطية قوية بين تنظيم الانفعالات كأحد عناصر الذكاء الوجداني والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية.
- هناك علاقة ذات ارتباطية قوية بين إدارة الانفعالات كأحد عناصر الذكاء الوجداني والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية.
- هناك علاقة ارتباطية قوية بين التعاطف كأحد عناصر الذكاء الوجداني والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية.
- هناك علاقة ارتباطية قوية بين التواصل الاجتماعي كأحد عناصر الذكاء الوجداني والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية.
- هناك علاقة ارتباطية قوية بين عناصر الذكاء الوجداني بشكل عام والأداء لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية.
وعليه فان الذكاء الوجداني يعتبر أحد أهم العوامل الأساسية والضرورية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية للتميز والنجاح في الميدان التربوي التعليمي.
-
Votre commentaire
Votre commentaire s'affichera sur cette page après validation par l'administrateur.
Ceci n'est en aucun cas un formulaire à l'adresse du sujet évoqué,
mais juste un espace d'opinion et d'échange d'idées dans le respect.
Posté Le : 15/02/2023
Posté par : einstein
Ecrit par : - A.malek Farid Kermiche
Source : مجلة الابداع الرياضي Volume 8, Numéro 1, Pages 20-37 2017-06-15