The subject-matter of the present paper aims at probing into the effect of self-efficacy on the speaking skill of learners of EFL at the department of English in university of Mentouri Brothers-Constantine. A students’ scale questionnaire is designed to back up the aim of this study. The data are analyzed, using descriptive statistics to check the relationship between self-efficacy and learning the speaking skill during the oral expression course. The findings thus show that there is a sound congruence between the students’ self-efficacy perceptions and their speaking performance in English language learning.
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Posté Le : 31/01/2024
Posté par : einstein
Ecrit par : - Seraoui Hadjer
Source : El-Tawassol التواصل Volume 22, Numéro 2, Pages 240-252 2016-06-30