Une commission mandatée par l'Institut national de recherche en Education
(INRE) a séjourné dernièrement à Tébessa, et ce, dans le cadre d'une mission
qui l'a conduite dans certaines wilayas de l'est du pays, a-t-on indiqué auprès
de la direction de l'Education. La visite avait comme objet, selon la même
source, de s'enquérir du problème des classes dites «multigrades» qui
regroupent plus d'un niveau où des élèves de la 5ème côtoient ceux des 3ème et 4ème
années primaire ; une situation compliquée d'autant plus qu'elle engendre des
difficultés pédagogiques, aussi bien pour l'enseignant chargé d'assurer les
cours que pour l'apprenant lui-même.
Dans la wilaya de Tébessa, ce ne sont pas moins de 43 classes (300 élèves)
qui sont concernées. Signalons que la problématique se pose essentiellement
dans les établissements éducatifs, situés dans les localités rurales, là où un
seul enseignant est chargé de dispenser presque tout l'enseignement (arabe - français)
pour des élèves accusant un important retard scolaire.
Des résultats de cette enquête, l'INRE prendra
les mesures adéquates pour endiguer ce phénomène.
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Posté Le : 28/03/2012
Posté par : sofiane
Ecrit par : Ali Chabana
Source : www.lequotidien-oran.com