Statut particulier de l?enseignant
Le CLA regrette son exclusion du dialogue Alors que le ministère de l?Education nationale a annoncé en fanfare la tenue depuis décembre dernier d?un cycle de discussion avec les différents syndicats du secteur sur l?élaboration du statut particulier de l?enseignant, le Conseil des lycées d?Algérie (CLA) a voulu se porter en faux et affirme n?avoir jamais été invité à une quelconque consultation. « A quatre mois de la transmission des nouveaux statuts particuliers concernant les corps de l?éducation nationale, le Conseil des lycées d?Algérie s?étonne que les syndicats de l?éducation et les représentants des enseignants ainsi que les membres des commissions paritaires ne soient pas associés ni consultés sur la méthodologie d?élaboration desdits statuts », indique le CLA dans un communiqué rendu public hier. S?appuyant sur l?instruction de la chefferie du gouvernement promulguée le 15 juillet 2006, exhortant la tutelle à l?ouverture de la concertation avec les représentants des travailleurs et les organisations syndicales à partir du 6 janvier 2007, et ce, dans le cadre de l?application du nouveau statut de la Fonction publique, le CLA estime que le ministère a fait fi de l?ensemble du processus tel que défini par le chef du gouvernement. « Le ministère s?est limité à quelques rencontres préliminaires sans lendemain. Ce mode de concertation informel permet d?éluder totalement la question de la consultation des représentants des enseignants », souligne le communiqué de la structure syndicale. Fustigeant « les simples déclarations d?intention faites par le ministère », le Syndicat autonome des lycées d?Algérie note que « la commission d?élaboration des statuts n?a pas été installée et qu?aucun résultat n?a sanctionné les épisodiques contacts préliminaires avec les syndicats ». Se voyant exclu des consultations, le CLA a décidé de tenir en juin prochain une conférence nationale des délégués des lycées devant rendre public un projet type de statut particulier de l?enseignant du secondaire et de l?enseignement technique. Les contours de ce projet se dessinent déjà dans les propositions du CLA qui est en faveur d?un statut des enseignants du secondaire tenant compte de la prioritaire revalorisation du statut social des enseignants du secondaire, ainsi que de l?application de la deuxième tranche d?augmentation des salaires avant la rentrée scolaire 2007-2008. Le CLA considère que « tant que la grille indiciaire et la valeur du point indiciaire sont encore en discussion dans le groupe de travail interministériel, toute spéculation sur le nouveau système de classification et de rémunération est une fausse piste que certains lobbies tentent d?utiliser dans leur campagne électorale ». Le CLA propose que la rémunération soit améliorée avec l?intégration de certaines indemnités de sujétion, accompagnée d?une redéfinition du SNMG par une révision annuelle des salaires.
Posté Le : 07/05/2007
Posté par : sofiane
Ecrit par : Nadjia Bouaricha
Source : www.elwatan.com