L’objectif de cet article est de souligner le rapport entre les deux activités langagières lecture-écriture dans le manuel scolaire du français de 3ème année primaire, sa manifestation et sa mise en oeuvre en classe. Pour cela, nous sommes partis de notre expérience sur le terrain entant qu’enseignante au cycle primaire (2004-2009).
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Posté Le : 24/11/2022
Posté par : einstein
Ecrit par : - Hamache Djamila
Source : Didactiques Volume 3, Numéro 2, Pages 167-178 2014-12-31