Mon propos porte sur les aspects didactiques de l’enseignement
/apprentissage de la langue amazighe. Plus précisément, il est question
des méthodes utilisées depuis l’introduction de cette langue dans le
système éducatif. Il n’est pas nécessaire de s’appesantir sur les aspects
sociolinguistiques qui caractérisent cette langue et qui constituent des
« travers1 » pour les praticiens en charge de cet enseignement car
« cette langue est non aménagée et éclatée en dialectes2 » dont chacun
d’eux a le statut de langue maternelle dans son aire géographique qui
lui est propre. Face à cette situation inédite dans l’institution scolaire,
de nombreuses questions assez délicates ont alors surgi. Quelle
variante enseignée et dans quelle région ? Avec quels outils
didactiques ? Avec quels contenus ? Quelle méthode choisir ? Et
quelle graphie utilisée ?
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Posté Le : 18/03/2024
Posté par : einstein
Ecrit par : - Nabt Amar
Source : Iles d Imesli Volume 4, Numéro 1, Pages 29-38 2012-12-31