Pour devenir un être autonome

Ce sont là les paroles que devait prononcer tout enfant qui a conscience de son devenir et des défis qui l'attendent dans le monde moderne. La société d'aujourd'hui ne fait pas cas de l'avenir des enfants, on ne leur a pas inculqué les valeurs du travail, de compétition, de créativité, d'autonomie, de discipline sans lesquels il n'y a pas de développement culturel et économique. La pire des sociétés perdues, c'est la non-reconnaissance du mérite par le travail fructueux.
Pour être sur la voie du progrès Il faut des conditions. La première, c'est la maîtrise de soi, depuis l'enfance. Et lorsqu'on sait qu'un enfant est un adulte en devenir, on doit avoir la chair de poule devant des scènes de vandalisme, de violence au quotidien, de parties de ballon sur les lieux les plus étroits : trottoirs, cages d'escaliers, placettes publiques, du matin au soir et tous les jours jusqu'à la rentrée des classes. Cela signifie que les cours de vacances sont bannies, qu'il n'y a plus de lecture comme activité d'éveil, plus de jeux éducatifs ni de dynamique de groupes, créatrice d'émulation et de conviction ou d'union pour des idéaux et des valeurs au-delà de la diversité des individualités représentant la tranche d'âge des bâtisseurs de demain. Au lieu de livrer les jeunes à eux-mêmes en leur donnant l'entière liberté de gâcher leurs vacances en passant leur temps à se lancer des cailloux, à jouer au ballon anarchiquement en ignorant les passants de tous âges qui passent dans tous les sens avec le risque de recevoir ce ballon sur une partie sensible du corps ou d'être basculés, ils ont le devoir de les encadrer pour les aider à s'organiser autour d'activités saines et épanouissantes qui associent le mouvement, le son, la vue, sans perdre de vue les qualités d'écoute, le niveau de langue, les activités ludiques. Apprendre à devenir autonome La presse de cette semaine nous a tenu informés d'une initiative louable, celle d'un festival de théâtre amateur des jeunes à Boudouaou. Cela doit comporter des insuffisances, mais il faut encourager les organisateurs à persévérer dans cette voie pour le bien des jeunes. Notre pays recèle des ressources thématiques inépuisables et extrêmement variées. On peut même faire jouer des scènes du quotidien et cela donnerait un théâtre merveilleux. Nous sommes dans une société qui a connu des drames depuis plus d'un demi-siècle et la tragédie se perpétue jusqu'à nos jours. Le problème, c'est de faire comprendre ce que le théâtre pourrait apporter pour l'enrichissement culturel, la catharsis, pour tous les types de public : vieux, jeunes, scolarisés, oisifs, marginaux, malades ou bien-portants. Cela apporte beaucoup aux jeunes : équilibre mental, calme dans leur comportement, développement des capacités langagières. L'expérience a apporté la preuve que la compétence de communication par le langage est un facteur d'équilibre psychologique surtout sur le plan relationnel. La violence est courante auprès des jeunes qui n'ont aucun niveau de langue et n'ont aucun moyen de s'extérioriser alors qu'ils ont un trop plein d'idées, ils ont tendance à devenir colériques ou agressifs. Le meilleur moyen de faire avancer le théâtre, c'est d'organiser des compétitions, de distribuer des prix aux plus méritants dans la production, la pratique comme acteurs, metteurs en scène, habillage. Ne pas perdre de vue qu'il y a des personnages capables d'être des éléments considérables dans la réussite, comme le souffleur, le bruiteur, la voix off etc. De plus, au profit des jeunes qui ont du temps à gérer sainement, le théâtre fait la synthèse des genres. Il associe aux acteurs les peintres, les chanteurs, les musiciens. Les jeunes ont besoin d'être préparés à l'autonomie. Le pire pour eux, c'est d'être dépendants. Ils ont besoin de se prendre en charge pour se sentir libres, indépendants, des citoyens à part entière, responsables et capables de faire entendre leurs voix en société. Avoir une forte personnalité est un atout important pour imposer leur différence. Les méthodes pédagogiques mises en 'uvre ont pour mission de développer des qualités comme la confiance, le respect, le soutien, l'amour du pays et le sens des responsabilités. Chacune de ces qualités impliquent d'autres, comme l'émulation, l'altruisme, la créativité.