Œuvres sociales de l'éducation: Les syndicats autonomes satisfaits

L'installation par le ministre de l'Education nationale de la commission qui aura pour mission d'élaborer un nouveau texte réglementaire qui viendra amender l'ancien datant du 22 septembre 1994 relatif à la gestion des Å“uvres sociales du secteur a été accueillie favorablement par les syndicats autonomes, conviés pour la première fois à cette mission contrairement au passé lorsque seule la FNTE, affiliée à l'UGTA, en avait la charge. Pour Meziane Meriane, le premier responsable du syndicat national autonome des professeurs d'enseignement secondaire et technique (SNAPEST), «une réelle volonté de la part de la tutelle a été remarquée en dépit de certaines réticences de la part de la FNTE. Toutefois, le plus important, au-delà de l'élaboration du texte, demeure le degré d'application des dispositions qu'il contiendra». «L'expérience a montré que de merveilleux textes sont restés caducs en raison de leur non application sur le terrain », a également fait remarquer M. Meriane. Selon le même responsable syndical, l'ensemble des représentations syndicales au nombre de 7 ont été unanimes pour faire avancer ce dossier en souffrance depuis des années au point où il a fait réagir les pouvoirs publics à travers une mesure de gel des Å“uvres sociales de l'éducation auxquelles cotisent à raison de 1% de leur salaire de base pas moins de 550.000 travailleurs du secteur, toutes corporations confondues. Selon lui, il est impératif de fixer une échéance afin de déterminer la cadence le la mission confiée aux membres de la commission qui entamera ses réunions à partir de dimanche prochain.

 Selon M. Meriane, la commission indépendante devra s'atteler à élaborer un texte permettant une gestion transparente de ces importants fonds qui se situeraient à environ 330 milliards, ainsi qu'un contrôle rigoureux quitte à solliciter la Cour des comptes. Il a rappelé les 50 milliards qu'avait perdus le fonds suite à la déroute de Khalifa Bank. De l'avis des cotisants, dont certains jusqu'à leur retraite, les avantages que devait procurer ce fonds pour ses cotisants sont insignifiants. Il a illustré ses propos par une situation désolante qui a eu lieu dans une des localités de l'intérieur du pays où une jeune élève s'était absentée durant trois jours et à son retour elle a justifié son absence par le fait que cette élève ne pouvait venir à l'école car elle manquait de chaussures. Cette élève était la fille d'un enseignant sorti en retraite.