Mobilité Cognitive Et Apprentissage Du Français Langue étrangère (f.l.e.)

L'idée de ce thème sur la "mobilité cognitive et apprentissage du français langue étrangère", nous a été inspirée par notre expérience comme enseignants de français dans le secondaire. En effet nous avons été frappés par l'incapacité de nos élèves à mobiliser leurs connaissances dans des exercices plus ou moins différents de ce qu'ils ont l'habitude de faire en classe. Or bien souvent cette rigidité cognitive traduit moins un manque de connaissances des élèves qu'une ignorance des règles du jeu. ملخص: يدور البحث حول "الحركية المعرفية وتدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية" ألهمت لنا بفضل تجربتنا المتواضعة كأساتذة اللغة الفرنسية في الطور الثانوي حيث فوجئنا بعجز التلاميذ عن استعمال معارفهم في تمارين تختلف نوعا ما عن التمارين اعتادوا عليها في القسم لكن هذه الصلابة المعرفية لا تعكس نقصا قي المعلومات والمعارف لديهم بقدر ما تعكس جهلهم لقواعد اللعبة.