Résumé :
Nul ne peut nier l’intérêt d’une pratique physique et sportive régulière et ses effets bénéfiques sur la santé de l’être humain qui a tendance à se sédentariser et que l’enfance est la période la plus propice pour installer durablement de bonnes habitudes liées au mouvement corporel afin d’en faire une culture pour influencer efficacement le style de vie des futurs citoyens.
Cependant dans le système éducatifalgérien l’activité physique et sportive n’occupe pas la place qu’elle devrait avoir, elle est réduite à des séances récréatives au sein des collèges et lycées ou à de simples moments d’expression corporelle au niveau du primaire sachant que les enseignants généralistes en font rarement bénéficier les élèves de ces moments privilégiés et nécessaires à cette tranche d’âge dont le plaisir de bouger est naturel.
Les turbulences économiques que traverse le pays réduit considérablement le champ de manœuvre des politiciens pour traiter le problème en profondeur. Mais une optimisation des compétences déjà présentes dans le circuit de la fonction publique et l’investissement maitrisé dans le recrutement des enseignants spécialisés peut enclencher la révolution tant espérée dans ce domaine qui aura sans nul doute un des retombées à long terme sur la pérennité des instituts des STAPS, sur la santé publique et sur l’économie nationale.
Mots clés :la pratique physique, les enseignants spécialisés, les écoles primaires, la santé de l’enfant.
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Posté Le : 12/10/2023
Posté par : einstein
Ecrit par : - Mostepha Ali Hassani
Source : مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي Volume 6, Numéro 14, Pages 22-29 2017-06-15