' d'en discuter avec l'institutrice ou le professeur principal. Demandez-lui quels sont les changements importants par rapport à la classe précédente, quelles sont les difficultés d'adaptation les plus courantes chez les élèves à ce stade de la scolarité et comment y remédier.
' d'en parler avec votre enfant. « Inutile de payer des cours particulier à votre enfant s'il n'est pas d'accord ou s'il ne fiche rien en classe, sinon vous perdrez votre temps et votre argent », prévient le proviseur. Les cours auront un impact si l'enfant les réclame ou si après négociation, s'il reconnaît en avoir besoin. « Par exemple s'il est perdu en anglais parce qu'il se sent nul et a peur de parler, un rendez-vous régulier en tête-à-tête avec un professeur particulier lui permettra de prendre confiance en lui. En maths, autre matière reine du soutien scolaire, l'aide extérieure peut provoquer un déblocage psychologique chez l'enfant qui va se rendre compte qu'il n'est pas si nul. »De relativiser. « Votre enfant n'est pas promis à un avenir de chômeur de longue durée sous prétexte qu'aujourd'hui, il ne travaille pas avec bonheur, assure-t-il. Bien sûr, le niveau d'études détermine largement l'accès à l'emploi mais tout n'est pas joué à l'âge de votre enfant, loin de là. » Donnez-lui des cours pour l'aider, pas en espérant math élém' : ceux qui réussissent à ce niveau n'ont pas besoin de cours particulier.De ne pas surcharger sa semaine. « Une heure, c'est bien. Dans certains cas, en terminale par exemple, on peut aller jusqu'à deux heures d'affilée, surtout en langue ou en philosophie, pour avoir le temps de s'immerger, mais c'est le grand maximum. »
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Posté Le : 12/02/2010
Posté par : sofiane
Source : www.elwatan.com