Le plan de réintégration scolaire des élèves est en deuxième phase

Après vingt jours de leurs installations, les commissions exécutives du ministère de l'Education nationale, chargées par le ministre Abdelhakim Belaabed d'exécuter les orientations et recommandations du président de la République, Abdelmadjid
Tebboune, concernant la réintégration des élèves dans les écoles, la généralisation des tablettes numériques dans les écoles primaires, la promulgation de la loi fondamentale pour les employés appartenant au corps de l'éducation nationale et la création d'un championnat du sport scolaire, l'heure est à l'évaluation des recommandations présidentielles.Le ministre de l'Éducation nationale, Abdelhakim Belaabed, a confirmé, avant-hier samedi à Alger, que toutes les requêtes restants des élèves qui n'ont pas pu poursuivre leur parcours pédagogique sont entrées en deuxième phase de traitement. Présidant un colloque national via la technique de la vidéoconférence et depuis le siège du ministère de l'Education nationale à Alger, le ministre Abdelhakim Belaabed s'est adressé, avant-hier samedi, aux membres de l'Administration centrale et aux directeurs de l'Education concernant l'application de la deuxième campagne de réintégration des élèves dans les écoles en déclarant que «toutes les requêtes des élèves qui n'ont pas pu poursuivre leur parcours pédagogique seront étudiées», a-t-il rassuré et recommandé à la fois. Devant les membres de l'Administration centrale et les directeurs de l'éducation nationale relevant des 58 wilayas du pays, le premier responsable au département ministériel et dans le cadre d'une série de visioconférences dédiées au suivi des démarches d'entrée à l'école pour l'année scolaire 2024/2025, Abdelhakim Belaabed a exhorté les participants au colloque national a suivre rigoureusement ce dossier et a élaboré davantage d'efforts pour parvenir à une réintégration totale des élèves.
Faisant une lecture sur le bilan de la première phase du plan de réintégration des élèves, Abdelhakim Belaabed a déclaré que cette démarche s'est déroulée dans de bonnes conditions dans l'ensemble des établissements scolaires et que le reste des requêtes des élèves seront traitées par les directions de l'éducation des 58 wilayas lors de la deuxième phase «qui est en cours», a-t-il précisé, tout en ajoutant que «ces mesures supplémentaires du traitement des requêtes des élèves seront exécutées en exécution des recommandations du Président de la République livrées en Conseil des ministres tenu dimanche 22 septembre 2024». Lors de ce colloque national, le ministre de l'Education nationale a instruit des orientations concernant l'application de la deuxième phase du plan de réintégration des élèves dans les écoles, où il a entendu des propositions présentées par des Directeurs de l'éducation, tout comme il a écouté et suivi à la fois les préoccupations soulevées par certains Directeurs de l'éducation, tandis qu'une évaluation des préparatifs liées à l'organisation du championnat national des sports scolaires a été abordée lors de symposium national, tel est l'ordre du jour débattu par les participants au colloque national d'avant-hier.
Par ailleurs, et concernant les préparatifs liés à l'organisation du Championnat national des sports scolaires, prévue pour le début du mois de janvier de l'année 2025, le ministre de l'Éducation nationale a entendu une synthèse de ce qui a été fait par les membres de la commission exécutive en charge de ce dossier, où il a souligné la nécessité de prendre toutes les mesures nécessaires pour assurer le succès de cette manifestation nationale sportive et scolaire à la fois, qui vise avant tout, précise Abdelhakim Belaabed, «à découvrir et parrainer les élites sportives de demain», a-t-il rappelé devant les participants au colloque national.
D'autre part, faisant une évaluation des premières semaines de la nouvelle rentrée scolaire 2024, Abdelhakim Belaabed s'est dit satisfait de son bon déroulement, tout en appelant les différents services liés au ministère de l'Education nationale à poursuivre leurs efforts en agissant rapidement et efficacement aux préoccupations quotidiennes des parents d'élèves, notamment à travers la deuxième phase de réintégration des élèves.
Sofiane Abi