« La révision est un travail de finalisation du programme »

Que pensent les spécialistes de cette approche qui consiste à se chercher un surcroît de temps de révision dans d'autres conditions que celles qui prévalent en classe ' Pour Farid Benramdane, inspecteur général au ministère de l'Education nationale, à qui nous avons posé la question, ce type de travail doit se faire tout le lon de l'année et non pas trois semaines avant l'examen. Selon ce pédagogue, cette période est celle de la révision où le candidat doit raisonner en fonction de son rythme en termes de mémorisation de certains programmes et en détecter les insuffisances.« C'est un travail de finalisation du programme », dira-t-il. Selon lui, il y a des révisions qui peuvent se faire de manière individuelle. Elles se caractérisent par des activités de mémorisation alors que les révisions collectives portent sur des exercices d'application, des synthèses et des analyses. « Il y a des révisions dites de consolidation qui peuvent se faire à partir de lecture beaucoup plus large que celle indiquée dans le programme pour élargir la vision générale sur le sujet et aider à mieux saisir un certain nombre de questions », a expliqué le spécialiste. Benramdane a, dans ce contexte, conseillé aux élèves qui révisent en groupe, de travailler et concentrer leurs efforts, non pas sur les contenus qui relèvent de la mémorisation individuelle, qui reste personnelle, mais sur la méthodologie de résolution de problèmes (physique, mathématiques, philosophie, sciences naturelles et même les langues). « La méthodologie portera sur les démarches les plus pertinentes en matière de raisonnement, de réduction-induction, de problématisation, de démonstration, de formulation et de reformulation », a-t-il expliqué. Et d'ajouter : « Cette démarche ne peut être intériorisée que par des activités et des exercices systématiques. »