La Langue "berbère" (kabyle) : La "norme" Face à La Variation

L’introduction du berbère dans le système éducatif (en Algérie et au Maroc) a créé une situation pédagogique complexe liée au(x) choix de (la) norme(s) et de ce fait a (ré)animé et amplifié trois sujets "épineux" : (1) "une ou des langues berbères ?", (2) "Quelle norme (écrite) à enseigner ?" et (3) "Quelle graphie pour tamazight ?". Ces "problèmes" sont traités aussi bien par les (socio)linguistes que par les militants berbéristes. Dans cet article, il s’agit d’un "plaidoyer" ("proposition") en faveur de l’introduction de textes écrits en tasa(lit (variétés de l’Est de la Kabylie) dans les manuels scolaires de "tamazight" (kabyle).