Avec l’intégration en 2003 de l’amazighe (=tamazight) dans l’enseignement, les questions de la conception, de l’élaboration des supports pédagogiques, de la norme à concernant la langue amazighe ainsi que les approches adoptées ne cessent de susciter interrogations et débats multiples.
Mais, c’est le problème de la formation dispensée aux enseignants chargés d’enseigner la langue amazighe qui est au centre de ce débat et le plus souvent pointée du doigt. Les associations amazighes qui suivent le dossier de l’enseignement de l’amazighe,
les enseignants eux-mêmes, les observateurs, tous sont unanimes à dire que charger des enseignants non amazighophones, ou encore les enseignants qui n’ont bénéficié d’aucune formation ne peut mener cet enseignement qu’à l’échec.
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Posté Le : 01/10/2021
Posté par : einstein
Ecrit par : - Aboumounir Lahcen
Source : Timsal n Tamazight Volume 4, Numéro 1, Pages 50-69