L’orientation Motivationnelle Vers La Tâche : étude Du Comportement Des élèves Du Lycée Dans La Séance D’e.p.s, étude Comparative Entre L’apprentissage Vers La Compétition Et L’apprentissage Vers La Tâche

Dans une perspective d’innovation dans l’enseignement de l’éducation physique et sportive au lycée, le chercheur a fait une étude expérimentale et descriptive de l’orientation de l’apprentissage vers la compétition et de l’apprentissage vers la tache. Les résultats obtenus à travers les tests physiques et techniques ainsi que ceux du questionnaire, ont permis de faire une comparaison très détaillée entre les deux méthodes et ont fait ressortir des conclusions pertinentes dans le but de donner aux enseignant des méthodes de travail compatible avec les attentes des élèves et répondant aux exigences des objectifs de l’apprentissage dans le cadre de l’enseignement scolaire au lycée.