L’examen Psychologique D’un Enfant : Diagnostic Et Pronostic

Les outils du psychologue clinicien constituent des moyens cliniques précieux dans la pratique de ce dernier car ils permettent une bonne appréciation des caractéristiques du fonctionnement psychique. De plus le psychologue clinicien qui est confronté seul aux difficultés de ses patients, ne peut s’auto - suffire dans une réflexion individuelle, loin d’un échange avec une équipe de cliniciens qui aurait un rôle d’enveloppe groupale contenante, guidée par un système de règles. Dans cet article, il est question d’un examen psychologique effectué sur un enfant de 11ans, qui comprend une épreuve d’efficience à savoir le WISC III, un Rorschach, un T.A.T et une F.C.R. Les résultats obtenus permettront de dégager un diagnostic et mettre en exergue les éléments prédominants de ce fonctionnement ainsi que de ses potentialités pour enfin, décider d’une démarche thérapeutique appropriée. Mots clés : WISC III, Rorschach, T.A.T, FCR, enveloppe groupale, fonctionnement psychique.تمثل أدوات المختص النفسي العيادي وسيلة ثمينة في ممارسته، كونها تسمح بتقييم دقيق لخصوصيات التوظيف النفسي الفردي. كما أن المختص النفسي العيادي الذي يواجه صعوبات مفحوصيه، لا يستطيع ادعاء الاكتفاء ذاتيا في اطار فكر فرداني منعزل، بعيدا عن أي تبادل مع فرقة عياديين آخرين، والتي تكون بمثابة غلاف جماعي - حاوي و خاضع لقوانين واضحة. يدور موضوع هذه المداخلة حول فحص نفسي أُجري على طفل في الحادية عشر من عمره والذي يحتوي على اختبار الفعالية لوكسلار III WISC ، اختبار الرورشاخ، اختبار تفهم الموضوع TAT و اختبار صورة راي المعقدة «أ .» تمكّننا النتائج المتحصل عليها، من وضع تشخيص مع تبيان العناصر المهيمنة في هذا التوظيف النفسي، وأيضا توضيح القدرات المتواجدة لدى الطفل للوصول إلى اقتراح طريقة علاجية مناسبة.