The evaluation in the school context is one of the important dimensions of learning, one of the determinants of institutional learning. In the practice of the class, it is present at all stages of learning. It is an integral part of the educational activity and is recorded in the programs with
methodological indications. Note that in the new programs a large place is reserved for this component was almost absent in the former.
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Posté Le : 17/10/2021
Posté par : einstein
Ecrit par : - Yamina Bouteflika
Source : الحوار المتوسطي Volume 6, Numéro 1, Pages 97-111