L’enseignement De La Notation Au Dlca : Un Carrefour De Plusieurs Matières.

L’objet de notre communication est de fournir quelques éléments de réflexion quant à la relation entre le programme de l’enseignement de la notation, celui des autres matières ainsi que son aménagement. Nous nous intéressons aussi aux difficultés liées à la notation de la langue tamazight. Les erreurs recensées sont à dominante phonétique et morpho-syntaxique. Notre objectif est d’étudier la répartition des erreurs à travers les productions des apprenants car elle nous permet de mettre en évidence les différents types et les causes probables.