La géographie est une discipline qui
contribue à l’approche transdisciplinaire
envisagée par l’éducation à l’environnement
pour le développement durable. L’examen
des contenus des manuels scolaires de
2012
des trois paliers de lycées s’il indique
l’absence de finalités assignées à cette
discipline dans le système scolaire algérien,
son articulation aux valeurs véhiculées par
l’EEDD se traduit par un poids des thèmes
relatifs à cette thématique encore assez faible.
Une enquête dans les lycées des villes de
Bordj Bou Arréridj et Khenchela a souligné
les contraintes multiformes rencontrées
pour sa mise en pratique, dues non
seulement au faible niveau des enseignants
en cette discipline mais aussi aux carences
observés dans le système de formation des
enseignants. Une mise à niveau aux
concepts, aux enjeux sous jacent de
l’EEDD
et aux méthodes pédagogiques nécessaire à
sa pratique constitue une première étape
d’une éducation qui vise à inculquer les
changements de valeurs, de modes de vie et
d’attitudes responsables permettant
d’accéder à la durabilité du développement.
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Posté Le : 13/01/2022
Posté par : einstein
Ecrit par : - Sahli Mohammed
Source : FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ Volume 11, Numéro 2, Pages 5-27