L'Ecole des blindés de Batna s'ouvre au public

Après les portes ouvertes sur l'Armée de terre, les Forces navales etl'Aviation, c'est au tour de l'Ecole d'application de l'arme blindée de Batnad'organiser du 13 au 15 mai, des journées d'information sur l'enseignementthéorique et pratique que dispense cette structure de l'ANP spécialisée dansl'armement lourd et notamment les blindés.  Après avoir mis l'accent surl'importance et le rôle de cette école et souligné la nécessité d'informer lescitoyens sur les moyens et les techniques mis en oeuvre dans ce domaine, legénéral commandant la 5ème Région Militaire a déclaré ouvertes ces journéesd'information, qui ont drainé dès les premières heures de la matinée, un nombreimpressionnant de visiteurs, dans le hall du cercle des officiers place AhmedBey. Intervenant à son tour, le commandant de l'Ecole des blindés de Batna, lecolonel Mohamed Omar, devait préciser que l'établissement qu'il dirige s'adresseen premier lieu aux élèves officiers ayant suivi un cycle de trois années àl'école de Cherchel, ainsi qu'à des sous-officiers. « A l'Ecole des blindés deBatna, officiers et sous-officiers acquerront durant une année unespécialisation théorique et pratique dans les blindés, avant d'être versés dansles différentes unités de l'armée ».  Quant aux stages deperfectionnement, ils sont dispensés en deux périodes de six mois chacune.Enfin, un autre intervenant de l'Ecole des blindés tracera par le détail l'itinérairede cet établissement créé en 1963 et qui est passé par plusieurs stades en 1964(Ecole d'application des armes d'artillerie), en 1970 (Ecole nationale desarmes de combat) pour finalement aboutir en 1996 à sa vocation actuelle, àsavoir une Ecole de formation de blindés.  Actuellement, les effectifsd'élèves officiers ou de sous-officiers, évoluent selon les besoins deformation de l'école, avec en moyenne trente à quarante élèves pour chaquecorps. L'exposition des moyens didactiques, informatiques et pratiquesconcourant au perfectionnement des stagiaires donne une idée aux visiteurs dusérieux et de la « consistance » de cet enseignement.