Journée de formation sur l'intelligence et la motivation scolaire

L'intelligence et la motivation scolaires ont fait l'objet d'une journée de formation organisée à la fin de la semaine dernière par le service de formation de la direction de l'éducation de la wilaya de Sétif au profit d'une centaine d'inspecteurs du cycle primaire.Encadré par deux enseignantes de l'université Mohamed-Lamine-Debaghine de Sétif, le conclave a été beaucoup plus une occasion pour faire un remue-méninge autour de la place de l'intelligence dans le système éducatif, notamment dans le curriculum.
"Il s'agit de développer les intelligences multiples au sein de l'école, notamment au cycle primaire, qui est la base de l'enseignement. Nous avons focalisé notre travail sur le renforcement en classe de l'intelligence en usant de tous les outils existant dans les programmes. Les outils didactiques existent et il suffit de les adapter à la spécificité de chaque classe, voire de chaque élève", nous dira Dr Ahmid Hassina du département de psychologie et des sciences de l'éducation.
De son coté, Dr Naïma Setterahmane du même département précité a indiqué que "parmi les phénomènes les plus répandus en contexte scolaire, et ce, de l'enseignement primaire jusqu'au secondaire, le manque de motivation chez les apprenants qui se traduit par l'indiscipline, la simulation d'être malade, la débandade au sein des salles de classe, le manque de sérieux dans la réalisation des devoirs. Cela se passe au moment où les théories et les recherches ont démontré l'impact positif du paradigme émotionnel dans la construction de tout apprentissage".
Il est à souligner que notre interlocutrice a tenu à souligner que cet aspect n'a pas été ignoré par le législateur algérien et les concepteurs de curriculums. Lors de leur présentation, les deux anciennes inspectrices de l'enseignement primaire ont aussi amené les participants à répondre à plusieurs questions concernant la conception des programmes et les différents outils didactiques pouvant faire émerger cette intelligence.
"En matière d'outils, les professeurs sont bien outillés pour mener à bien leurs leçons et, du coup, faire émerger l'intelligence et travailler la motivation. Ils doivent seulement bien appliquer les différentes pédagogies, dont la pédagogie de projet, la pédagogie différenciée, la pédagogie de l'erreur et la pédagogie de contrat. Il nous est demandé de rappeler ces différents concepts et de multiplier la formation dans ce sens pour une meilleure maîtrise de leur application en classe et surtout quand appliquer chacune d'elles, voire de connaître la manière de leur professionnalisation à travers une didactique pratique permettant de concrétiser les issues d'une citoyenneté utile", a renchéri Lazhar Nedjaï, inspecteur de français à Sétif.
Il est à souligner aussi que les deux encadreurs ont mis l'accent sur les différentes intelligences d'Howard Gardner, ainsi que leur signification, leurs divers types et leurs débouchés professionnels.

FAOUZI SENOUSSAOUI