Formation Continue Des Enseignants: Utilité Institutionnelle Et Représentations Des Acteurs.
تهدف هذه الدراسة إلى إعطاء بعض النتائج حول تحقيق كيفي تناول تحليل التصورات التي تكونها عينة من أساتذة التعليم الثانوي حول أهمية وضرورة التكوين المستمر الذي يتابعونه طيلة مشوارهم المهني. إن تعريفات ونماذج التكوين التي أسفر عنها تحليل تلك التصورات توضح توافقا بينها وبين الاحتياجات المؤسساتية التي سطرتها الوصاية لهذا النوع من التكوين.
Vu : 5 fois Posté Le : 28/07/2021 Posté par : einstein Ecrit par : - Nouioua Salah Source : دراسات نفسية وتربوية Volume 7, Numéro 2, Pages 1-6
Votre commentaire
Votre commentaire s'affichera sur cette page après validation par l'administrateur. Ceci n'est en aucun cas un formulaire à l'adresse du sujet évoqué, mais juste un espace d'opinion et d'échange d'idées dans le respect.
Posté Le : 28/07/2021
Posté par : einstein
Ecrit par : - Nouioua Salah
Source : دراسات نفسية وتربوية Volume 7, Numéro 2, Pages 1-6