Femmes Diplômées Et Glass Ceiling : Trajectoires Professionnelles Et Accès à Des Postes De Prise De Décision

Le présent article porte sur l'étude des trajectoires des femmes diplômées dans les organisations tunisiennes. Nous sommes parties du constat que l'amélioration du niveau de formation des femmes serait associée à une augmentation des chances d'emploi et de promotion aux postes de prise de décision. La sousreprésentation des femmes diplômées au top management exige une analyse des facteurs favorables ou inhibiteurs à leur évolution de carrière. Compte tenu de ce constat, nous traiterons de la problématique suivante : Dans quelle mesure l'éducation des femmes contribuetelle à la valorisation de leurs compétences ou au contraire à la persistance du phénomène de "glass ceiling" ou "plafond de verre". Dans un premier temps, nous démontrerons que l'accès des femmes à l'éducation leur permet "potentiellement" non seulement l'accès au marché du travail mais aussi la promotion aux postes de direction. Cette hypothèse est fondée sur la théorie économique du capital humain de Becker (1971) qui prévoit que l'investissement dans l'éducation se traduit par une amélioration du statut de l'individu dans l'organisation.