Education: Pour une révision globale du statut particulier

Le ministre de l'Education nationale, Mohamed Ouadjaout, a entamé hier la série de rencontres de dialogue et de concertation avec les partenaires sociaux.Il a reçu hier, au siège de son département, des représentants du Conseil national autonome du personnel enseignant du secteur ternaire de l'Education (Cnapeste), de la Fédération nationale des travailleurs de l‘Education (Fnte) et du Syndicat national des travailleurs de l'Education (Snte).
Ces séances qui s'inscrivent dans le cadre d'une série de rencontres consultatives périodiques regroupant le ministère avec les partenaires sociaux (23 syndicats), seront consacrées essentiellement à l'examen des dispositions et des mécanismes de révision du statut particulier et à d'autres questions à caractère socioprofessionnel des différents corps relevant du secteur.
Contacté, le porte-parole du Cnapeste, Messaoud Boudiba, a affirmé que son syndicat a été reçu au début de la matinée par le ministre et les cadres du ministère. «Ils nous ont informé qu'il ont reçu des directives du président de la République pour la révision du statut particulier de l'enseignant en demandant au syndicat de soumettre ses propositions quant aux mécanismes ou modifications qu'ils souhaitent apporter au projet».
Le Cnapeste s'est dit d'accord pour le principe en affirmant que la vision finale du statut particulier sera définie en concertation avec la base, lors du Conseil national qui sera convoqué dans les plus brefs délais. Messaoud Boudiba a affirmé que son syndicat a affiché clairement sa vision ou sa position sur la question de la révision du statut particulier. «Nous avons informé la tutelle qu'il faut, tout d'abord, lever toutes formes d'ambiguïté sur cette question de révision de statut particulier», en précisant que le «Cnapeste est pour une révision globale et non partielle, avec une nouvelle philosophie qui repose sur la révision de la grille de salaires et sur un statut particulier qui garantit la dignité professionnelle et sociale de l'enseignant ». Et de plaider pour un statut particulier qui garantit l'égalité entre pouvoir administratif et pouvoir pédagogique. En ce qui concerne les revendications sociales, le Cnapeste a évoqué auprès du ministre de l'Education la nécessité de revaloriser le régime indemnitaire qui n'a pas été revu depuis 2010. M. Boudiba a affirmé que cette révision s'avère urgente et concrétisable, sachant qu'elle a été recommandée par l'ensemble des syndicats, a-t-il souligné. Et de préciser que la revalorisation des primes contribuera à la réduction de la charge et la pression sur le personnel de l'Education, notamment avec la dégradation continue du pouvoir d'achat des Algériens.