Dyslexie et Trouble Cognitifs chez les enfants عسر القراءة والاضطراب المعرفي عند الأطفال

Des difficultés dans les processus de pensée
Ce qui est généralement moins visible à l’œil du non professionnel mais sous-jacent aux données observées par les parents et les enseignants sont une altération ou un manque de maturation des structures cognitives et des processus de pensée fondamentaux pour la réussite des conduites d’apprentissage. Nous pouvons signaler :

Des troubles de la mémoire, mémoire à court terme et mémoire de travail
Une prise d’information fragmentée et incomplète
Des stratégies compensatoires inadaptées
Un déficit d’analyse séquentielle et simultanée
Des troubles du contrôle exécutif (organisation et planification)
Un trouble de la conceptualisation