Designing An Esp Course For Engineers In Samsung Engineering Work Site In Timimoun

Abstract: It is not an overstatement to claim that the field of English for Specific Purposes (ESP) has made a great jump in Algeria in the last decade. Moreover, designing an ESP course is one of the important steps in ESP. Entitled “Designing ESP Course for Engineers”, this work aims at designing a course targeted to engineers in SAMSUNG ENGINEERING WORK SITE in TIMIMOUN. Among the main problems encountered by both teachers and engineers is the lack of adequate and appropriate ESP courses and the lack of English language teachers in general and ESP teachers in particular. The study is based on analyzing the needs of the target group (Engineers), and the evaluation of a course. The needs analysis in this action research has been conducted using different tools. The results of the study shows that almost all participants (engineers) need an ESP course, with the predominant needs which are speaking and listening first, followed by reading, writing and translation as a fifth skill. They also need vocabulary related to their specific knowledge in order to deal with their jobs. Moreover, this study suggests to take into account the learners’ needs, their level, the degree of motivation and the evaluation of the students’ performances throughout the course as well as the evaluation of the ESP course itself. Résumé : Sans aucun doute, le domaine de l'anglais à des fins spécifiques (ESP) a fait un grand saut en Algérie la dernière décennie. Ainsi, la conception d'un cours ESP est l'une des étapes importantes. Intitulé «Conception de cours ESP pour ingénieurs», ce travail a pour but de discuter la conception d'un cours destiné aux ingénieurs du SAMSUNG ENGINEERING WORK SITE de TIMIMOUN. Parmi les principaux problèmes rencontrés par les enseignants et les ingénieurs est le manque de cours appropriés ainsi que l’encadrement enseignant en langue anglaise en général et en ESP en particulier. L'étude est basée sur l'analyse des besoins du groupe cible (ingénieurs), la conception d'un cours et son 'évaluation. L'analyse des besoins de cette recherche-action a été menée à l'aide de différents outils. Les résultats de l'étude montrent que presque tous les participants (ingénieurs) ont besoin d'un cours ESP, avec des besoins prédominants qui sont l’oral et le développement de l’écoute, puis la lecture, l'écriture et la traduction comme une compétence cinquième. Ils ont également besoin de vocabulaire lié à leurs connaissances spécifiques afin de faire face à leurs emplois. De plus, cette étude suggère de tenir compte des besoins des apprenants, de leur niveau, du degré de motivation et de l'évaluation des performances des étudiants tout au long du cours ainsi que de l'évaluation du cours ESP lui-même.