Des infrastructures scolaires en attente de réhabilitation

Sur le plan de l'encadrement pédagogique, les services de la direction de l'éducation de la wilaya de Jijel ont dû recourir à des effectifs de suppléants appelés à la rescousse pour pallier le manque constaté.Pour l'année 2021, une proposition de réhabilitation de 25 écoles, de 32 CEM et de 7 lycées a été retenue par les autorités locales à Jijel. Toutefois, ce programme reste insuffisant eu égard aux besoins de prise en charge des infrastructures vétustes nécessitant des opérations de réhabilitation, notamment sur le plan de l'étanchéité, des sanitaires et de la boiserie.
Il y a lieu de noter que lors de la dernière session de l'APW un certain nombre d'interrogations a été soulevé sur le retard mis dans la réalisation de certaines infrastructures. Le renforcement des écoles par des agents de nettoyage et d'entretien a été recommandé pour mettre un terme à ce problème qui entrave le bon fonctionnement de ces établissements.
Par ailleurs, quelques infrastructures scolaires sont en cours d'achèvement, à l'exemple d'un lycée à El-Aouana, qui a atteint un taux d'avancement des travaux de 95%, et de certains groupements scolaires au cours de cette année.
Au titre de l'année 2020, des opérations qui sont en cours de présentation des offres pour la réhabilitation de 25 lots dans les établissements secondaires et de 32 autres dans des établissements du moyen ont été recensées.
Dans le cadre de l'exploitation de reliquats au titre d'opérations précédentes, il est question de la prise en charge de travaux de réhabilitation de 10 CEM et de 3 lycées, dont les travaux ont été lancés et se poursuivent à des proportions variables.
Des opérations d'entretien du chauffage central sont également à l'ordre du jour dans 16 CEM pour un montant de 22 444 000 DA, dont 10 ont été achevées et 3 autres sont en cours de réalisation. Sur le plan de l'encadrement pédagogique, les services de la direction de l'éducation de la wilaya de Jijel ont dû recourir à des effectifs de suppléants appelés à la rescousse pour pallier le manque constaté.
Selon des données de cette direction, tous les postes ont été couverts le jour même de la rentrée scolaire par le recrutement de diplômés universitaires dans les trois paliers de l'enseignement. Pour le primaire, qui compte 4 032 postes ouverts pour 4 003 postes occupés, soit un déficit de 29 postes, les services concernés ont fait appel à des suppléants pour couvrir ce manque.
C'est également la même démarche qui a été entreprise dans le palier moyen, qui a compté un déficit de 23 enseignants qui ont été couverts par le même procédé de suppléants sur postes vacants. Dans l'enseignement secondaire, on compte un total de 2 311 enseignants pour 2 167 postes occupés, soit un manque de 21 enseignants qui a été pallié par des suppléances sur postes vacants.

Amor Z.