Des chiffres et des non-dits

Les préparatifs de la rentrée scolaire 2010-2011, les résultats enregistrés par le secteur, et les objectifs arrêtés à la faveur du programme quinquennal 2010-2014, ont été les principaux points sur lesquels s'est étalé le ministre de l'Education nationale, lors de la présentation de son exposé devant le président de la République.

 Selon le bilan présenté, à la rentrée scolaire de septembre 2010, le parc infrastructurel du secteur de l'éducation comprendra 24.765 établissements scolaires, dont 17.952 écoles primaires, 4.961 collèges d'enseignement moyen et 1.852 lycées. Ces infrastructures sont appelées à accueillir un effectif global de 8.176.700 élèves, enregistrant ainsi une croissance de 2,71%, tous cycles confondus. Les conditions de scolarisation seront améliorées par la réception et l'équipement de 246 écoles primaires, 1.456 salles en extension, 196 nouveaux collèges et 123 nouveaux lycées. La réception de 570 nouvelles cantines permettra la prise en charge de 119.000 nouveaux bénéficiaires, de même que seront livrés 258 demi-pensions et 13 nouveaux internats qui accueilleront respectivement 42.000 et 2.600 nouveaux pensionnaires.

 Par ailleurs, un vaste programme d'équipement didactique, de rénovation, de mise à niveau et d'adaptation a été concrétisé au profit de 402 écoles, 420 collèges et 618 lycées. Dans le même temps, les wilayas du Sud ont bénéficié de plus de 13.000 climatiseurs ainsi que d'un effort financier appréciable consacré à la maintenance des établissements scolaires et au renouvellement des équipements. 60 millions de manuels scolaires ont été produits en prévision de la rentrée scolaire, assurant une couverture totale des besoins. Leur distribution au niveau de tous les établissements scolaires s'est achevée en juin 2010.

 Le ministre a en outre assuré que plusieurs actions seront engagées dès la prochaine rentrée scolaire pour promouvoir une éducation de qualité, notamment l'enseignement de l'informatique, en tant que matière à part entière, à l'ensemble du cycle d'enseignement moyen en préparation à l'instauration du brevet informatique, la préparation de l'ouverture progressive des classes et lycées d'excellence, la poursuite des actions de modernisation de la gestion des établissements et des méthodes pédagogiques, notamment par une utilisation accrue de l'outil informatique, etc. L'ensemble des lycées et 1.467 collèges sont déjà équipés d'un laboratoire informatique, 1.400 autres lycées sont programmés pour bénéficier d'un deuxième laboratoire. Il est, également, prévu d'équiper chaque école primaire d'au moins 10 ordinateurs à l'horizon 2012.

 Le plan de formation continue mis en oeuvre dès 2005 par le secteur, en collaboration avec le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, concerne 175.000 enseignants en formation de licence d'enseignement supérieur et 40.000 inscrits au titre de l'éducation nationale dès l'année 2010-2011. Le nombre d'enseignants ayant déjà achevé leur formation académique de niveau de licence est de 43.651 dans le cycle primaire et de 14.476 dans le cycle moyen.

 Le niveau d'encadrement des élèves a, lui aussi, connu une hausse significative avec un effectif global de 377.000 enseignants pour 8.176.000 élèves. En outre, 9.458 nouveaux postes sont prévus pour répondre aux besoins liés à la réception des établissements scolaires, de couverture administrative, de gestion et de maintenance.

 A l'issue de l'évaluation du secteur, le chef de l'Etat a relevé les progrès accomplis et les étapes franchies dans le cadre de la réforme du système éducatif, insistant sur « la nécessité de veiller constamment à l'amélioration des conditions nécessaires au développement du système éducatif », en s'appuyant, notamment, sur « les ressources qu'offrent à présent les nouvelles technologies de l'information et de la communication, et les systèmes et méthodes pédagogiques novateurs».