Actuellement objet de débats et de réformes en Europe mais aussi en
France, la validation d'acquis professionnels (VAP) constitue un enjeu
stratégique fondamental. Reconnaissant que l'expérience
professionnelle produit des compétences et des savoirfaire,
la VAP se
situe au croisement de la formation tout au long de la vie et de l'emploi
qui exige de chaque individu davantage de qualifications et de
compétences pour s'adapter et anticiper les mutations socioéconomiques
et technologiques. Elle participe de ce fait au
rapprochement entre le système éducatif et le système productif. Pour
pouvoir s'insérer et évoluer dans la vie professionnelle et sociale, il faut
contribuer, d'une part, à l'élévation du niveau de connaissance des
jeunes générations et accentuer, d'autre part, la professionnalisation de
la formation pour permettre aux jeunes et aux adultes de répondre aux
exigences des entreprises en termes de compétences et
d'employabilité. Il s'agit aussi d'offrir une véritable "seconde chance"
aux personnes n'ayant pas atteint un niveau scolaire suffisant et la
possibilité de poursuivre des formations diplômantes en leur validant
tout ou partie de leurs compétences acquises et développées à travers
l'expérience professionnelle. Il faut aller donc vers un système
coordonné reposant tant à la fois sur la formation initiale et continue et
sur les qualifications et les compétences acquises tout au long de la vie
active. Un système qui, évidemment, doit avoir comme objectif d'être
transférable, portable et rentable sur le marché de l'emploi.
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Posté Le : 05/01/2022
Posté par : einstein
Ecrit par : - Madoui Mohamed
Source : Les cahiers du CREAD Volume 18, Numéro 59, Pages 219-239