Comprendre les facteurs de l'élève

La folie et la frustration de l'évaluation des écoles et du personnel pour le progrès des élèves ayant des défis sociaux, émotionnels et comportementaux significatifs.

Lorsqu'un pourcentage important de l'attention d'un enseignant est consacré à la satisfaction des besoins d'un élève particulièrement exigeant, comment cela affecte-t-il la capacité de l'enseignant à offrir les meilleures expériences éducatives aux autres élèves?