Chlef Premier concours de magistère d'éducation physique et sportive

Le concours s'est déroulé ce mardi àl'Institut d'éducation physique et sportive relevant de l'université HassibaBenbouali de Chlef. Le nombre des candidats venus de plusieurs wilayate du paysa atteint 384 parmi lesquels 20 seront retenus pour cette première promotiond'étudiants en magistère d'éducation physique et sportive, option éducatif.  Lesétudiants ont subi deux épreuves écrites: la matinée, la méthodologie del'éducation physique et sportive, l'après-midi, l'activité physique etsportive. Lechoix de ces deux épreuves était dicté essentiellement par le capital humain etqui comprennent deux aspects: le conceptuel qui s'appuie sur une connaissancefondamentale et appliquée au domaine de la spécialité d'éducation physique etsportive. L'autre aspect est le procédurial qui repose sur la méthodologie etles techniques d'investigation dans le domaine de la recherche scientifique. Letout vise à assurer une formation solide à l'enseignant-chercheur. Ce dernier apour mission la transmission et la communication des connaissances et égalementles développer et capitaliser l'expérience par le biais de l'écriture, grâceaux différents travaux de recherche. L'organisation était irréprochable sur tous les plans durant toutela journée. Ceci a été rendu possible grâce à la mise en place de troisstructures: la commission responsable du projet, la commission scientifique etla commission administrative chargée de la partie logistique. Pour savoir plus sur l'objectif du magistère, nous avons interrogéM. Benaki, professeur de l'enseignement supérieur, chef de projet et présidentde la commission régionale Centre, qui nous déclara: «La multiplication desconcours de magistère rentre dans le cadre du renforcement de l'encadrement ducorps enseignant des instituts d'éducation physique et sportive (IEPS), enparticulier dans le domaine scolaire et éducatif et ce, compte tenu des besoinsqui se font sentir au niveau des établissements scolaires, pour les troispaliers: primaire, moyen et secondaire. Cette discipline est d'un apportinestimable dans la formation de la personnalité de l'enfant et constitueégalement un capital pour faire face aux exigences de la mondialisation quirepose sur le principe de la concurrence et de la performance dans lesrésultats».