Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle d'Oran

Le Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle d'Oran organisera les 15 et 16 juin de ce mois, un colloque national portant sur la thématique du manuel scolaire.
Selon les organisateurs, ce colloque national sur la thématique : «L'éducation scolaire : pour une (re)définition des valeurs axiologiques proposées à travers les manuels scolaires», sera une manière de dépoussiérer le domaine du livre scolaire. Dans une déclaration à l'APS, les organisateurs, en l'occurrence des chercheurs d'une équipe du Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle (CRASC), basé à Oran, sont convaincus que «le manuel scolaire, en tant qu'outil, n'est pas le programme scolaire, mais il le traduit en situations d'apprentissage, en documents à explorer, en activités de compréhension et d'expression, en activités de création». Selon ces spécialistes, «plutôt que d'être un inventaire de connaissances, c'est un catalyseur éducatif. Il aura notamment à véhiculer les valeurs que le référentiel des programmes décline, comme l'identité nationale, la cohésion sociale, les valeurs nationales morales et spirituelles, les valeurs républicaines, les valeurs universelles, la solidarité, le respect d'autrui, la tolérance et les droits de l'Homme d'égalité et de justice sociale», affirment-ils, pour souligner l'importance dévolue au manuel scolaire. Les participants à cette rencontre nationale se pencheront sur plusieurs problématiques dont entre autres «le manuel scolaire : de la conception à la réalisation», «La question du choix méthodologique», «Adéquation programme- manuel scolaire», «L'action éducative et les valeurs axiologiques dans les nouveaux manuels», «Le rôle du manuel est-il à (re)définir face aux nouveaux médias '», «Pertinence des matériaux proposés dans le manuel scolaire» et «Outils linguistiques et accessibilité à la thématique des valeurs». Cette rencontre donnera l'occasion aux chercheurs de faire part de leurs recherches en même temps que de rassembler autour de cet objectif tous les concernés car l'avenir de l'enfant constitue la principale préoccupation. Ce colloque national devra aussi s'intéresser au contenu du livre et aux mécanismes de son élaboration.