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Les « clivages informationnels » à l?ordre du jour La Bibliothèque nationale d?Algérie (BN) a accueilli hier Mme Ulrich Michalowsky, docteur en lettres française et directrice de la bibliothèque de Potsdam (Allemagne). Elle a animé une conférence ayant pour thème « Clivages informationnels et réseaux de transmission du savoir : rôle des bibliothèques ». Dans son intervention, elle indique que la « fracture » numérique consiste en ce schisme ou fossé intellectuel et technologique existant entre les pays développés et les pays pauvres. D?où l?inégalité des chances quant à l?accès aux connaissances. Ainsi, dans les pays en voie de développement, les infrastructures technologiques ne sont pas « disponibles vu qu?elles coûtent cher ». Comme ils sont confrontés au problème de l?analphabétisme. En parallèle, des internautes en ces pays « puisent des contenus mais ne font rien pour constituer leurs propres contenus ». L?autre problème soulevé, concernant l?accès à l?internet et au numérique, réside dans « le capital social » (notion du sociologue Pierre Bourdieu) dont chaque prétendant à l?information est doté. Problème qui se pose aussi dans les pays développés et qui favorise l?inégalité des chances. A l?effet de réduire ces « clivages », est nécessaire entre autres d?atténuer les inégalités sociales et développer, poursuit la même intervenante, le système des « archives ouvertes ». Il s?agit de serveurs sur lesquels les scientifiques à titre d?exemple déposent leurs travaux pour qu?ils soient accessibles au plus grand nombre d?intéressés. D?autant que les « revues sont chères et ne sont pas à la portée de tout le monde ». Entre temps, il faut créer des possibilités d?éducation et d?initiation aux médias. La bibliothèque peut jouer en partie ce rôle. Aussi est-il souhaitable d?intégrer les cours d?internet dans les programmes scolaires.
Posté Le : 17/11/2005
Posté par : sofiane
Ecrit par : Amnay idir
Source : www.elwatan.com