Des réformes successives ont été apportées à notre système
éducatif en vue d'en améliorer les performances. Le passage en revue
du taux de réussite, au niveau national, aux examens du BEF et du
baccalauréat sur la période 1995/9-2004/05 montre, en effet, une nette
amélioration de la situation par rapport aux années 70 et 80. Le
présent travail a pour objectif de tenter de saisir la façon dont ces
progrès se redistribuent entre les différentes régions (wilayas) du pays
et s'ils s'accompagnent, en même temps, d'une réduction des disparités
entre les enseignés. Pour répondre à ces questions, un modèle
markovien d'évolution des performances des différentes wilayas à ces
deux examens est proposé.
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Posté Le : 24/05/2021
Posté par : einstein
Ecrit par : - Feroukhi Djamal - Belmahdi Tarek - Merah Amina - Mouhouni Maleka
Source : Les cahiers du CREAD Volume 25, Numéro 88, Pages 5-31