Écoles privées Le gouvernement va mettre de l’ordre

Publié le 08.10.2024 dans le Quotidien le soir d’Algérie
SALIMA AKKOUCHE


Le gouvernement a décidé de remettre les établissements d’enseignement privés sur les rails. Un programme d’enseignement conforme au programme national du ministère de l’Education, obligation de conformité des structures pédagogiques, plus de contrôle et d’évaluation et les agréments seront octroyés sur la base d’une carte géographique selon les besoins. Les établissements privés sont tenus par les résultats et d’offrir une valeur ajoutée.
Salima Akkouche – Alger (Le Soir) – Le cahier des charges portant gestion, suivi et conditions d’octroi d’autorisation d’exercice pour les établissements de l’éducation et d’enseignement privés sera bientôt publié. Le projet vient d’être validé, dimanche, en Conseil des ministres. Le président de la République a mis l’accent sur la nécessité de la conformité des programmes des écoles privées au programme national de l’éducation nationale. Ce que les écoles privées appellent «le double programme» est strictement interdit. Les manuels scolaires étrangers utilisés dans l’enseignement sont également interdits. Avec la complicité de certains parents, des écoles privées ont enseigné pendant plusieurs années le programme français aux élèves, au détriment, pour certaines, du programme national. Ce n’est que depuis deux ans que le gouvernement a décidé de sévir et de remettre les pendules à l’heure pour interdire ces pratiques. Entre-temps, le ministère de l’Education nationale octroie déjà des autorisations, à la demande de ces écoles, pour dispenser des activités parascolaires optionnelles en particulier pour l’apprentissage des langues avec l’enseignement des langues étrangères, le français et l’anglais, à partir de la première année primaire.
Ces activités d’apprentissage des langues peuvent être dispensées en dehors du volume horaire hebdomadaire du programme national. Cela peut se faire les mardis après-midi ou les jeudis après-midi pour les classes qui n’ont pas cours. Pourtant, encore une fois, certaines écoles échappent toujours à la réglementation en intégrant ces matières dans le volume horaire hebdomadaire dédié au programme national, préférant ainsi libérer les élèves les après-midi où ils n’ont pas cours. Le Président Tebboune a aussi instruit de «travailler selon les contrats de performance pour évaluer précisément la valeur ajoutée de ces écoles privées et le niveau de réussite, tout en instaurant un contrôle périodique continu» et de «revoir les conditions d’octroi des autorisations notamment en ce qui concerne la souveraineté nationale». Désormais, les inspecteurs des Directions de l’éducation auront à l’œil les établissements privés. Tout comme les établissements publics. Dans le nouveau cahier des charges, la réglementation est claire. «Un contrôle périodique et continu doit être instauré.» L’inspecteur dispose d’un outil juridique pour inspecter à tout moment. Les établissements d’enseignement privés sont également tenus d’offrir une valeur ajoutée et de dispenser un enseignement de qualité. Pour le moment, la seule valeur ajoutée de ces écoles, du moins pour la majorité, c’est le fait qu’elles offrent aussi l’option de garderie. Les parents qui travaillent ne peuvent pas aller chercher leurs enfants à midi ni à 15 heures pour la fin des cours. Ils payent donc des sommes exorbitantes afin que l’enfant soit gardé à midi pour le déjeuner et l’après-midi jusqu’à 17h30. C’est l’emploi du temps des écoles privées. Pour les résultats des examens de fin de cycle, bac et BEM en particulier, les syndicats soulignent que ces écoles sont toujours à la traîne. Ce sont toujours les écoles publiques qui cartonnent, que ce soit en nombre de candidats ayant réussi ou de la moyenne de réussite. Pourtant, ces écoles disposent de plus de moyens, entre autres un nombre d’élèves réduit, pour assurer de meilleurs résultats. Parmi les orientations données également par le président de la République, l’encouragement de l’investissement dans le domaine de l’enseignement privé à travers les écoles spécialisées notamment dans le domaine des sciences exactes. Concernant les conditions et les procédures d’agrément des établissements privés, elles seront aussi plus strictes. Finies les installations à tout-va. Les agréments seront octroyés aux zones qui expriment un besoin et non là où il y a déjà saturation.
S. A.