هكذا يتم التوجيه إلى شعبتي الرياضيات وتقني رياضيات

❊ تلبية رغبات 5% الأوائل من المقبولين في السنة الثانية ثانوي❊ تشجيع التلاميذ للتخصّص بالشعبتين وآفاق واعدة بمدارس عليا
❊ اشتراط حصول التلاميذ على10 / 20 في الرياضيات والفيزياء
كشفت وزارة التربية، عن الإجراءات التنظيمية الخاصة بعملية توجيه التلاميذ نحو شعبتي الرياضيات والتقني رياضي الموسم القادم، داعية إلى تشجيع التلاميذ للتوجّه نحو هاتين الشعبتين، تنفيذا لمخطط الحكومة الرامي إلى ترقية تعليم الرياضيات، نظرا لمزاياه.
دعت الوزارة في تعليمة تحوز "المساء" نسخة منها مديريها الولائيين، إلى تطبيق الإجراءات الخاصة بتوجيه التلاميذ نحو شعبتي الرياضيات وتقني رياضي، من خلال تلبية رغبات 5% من التلاميذ الأوائل من مجموع التلاميذ المقبولين في السنة الثانية ثانوي حسب كل جذع مشترك، والحرص على توجيه الآخرين وفق المستلزمات البيداغوجية لكل شعبة، تماشيا مع قدراتهم واستعداداتهم، على أن يتم توجيه التلاميذ المتميزين منهم في مادتي الرياضيات والعلوم الفيزيائية إلى شعبتي الرياضيات وتقني رياضي.
كما دعت الوزارة إلى احترام حصص التوجيه الخاصة بشعبتي الرياضيات وتقني رياضي، وأوصت مديري التربية بإسداء تعليمات "صارمة" لمديري الثانويات لاحترام إجراءات التوجيه نحو هاتين الشعبتين، بمراعاة، معدلاتهم السنوية في مادتي الرياضيات والعلوم الفيزيائية، والتي يجب أن تفوق 10 من 20 على أقل تقدير.
ونبّهت مصالح بلعابد إلى ضرورة قبول كل الطعون التي يتوفر فيها ملمح إعادة التوجيه من شعبة العلوم التجريبية نحو شعبتي الرياضيات وتقني رياضي.
وأشارت الوزارة إلى أن التعليمة تندرج ضمن سعي الحكومة لترقية تعليم الرياضيات في مختلف المراحل التعليمية، وتشجيع التلاميذ على الالتحاق بشعبتي الرياضيات والتقني الرياضي، بالنظر إلى الآفاق الواعدة للتخصص خاصة بعد استحداث مدارس عليا متخصصة ومنها المدرسة العليا للرياضيات والمدرسة العليا للذكاء الاصطناعي.
كما دعت الوزارة مديري التربية والثانويات ومراكز التوجيه المدرسي والمهني إلى تشجيع التلاميذ على التوجه نحو شعبتي الرياضيات وتقني رياضي، من خلال تسطير برنامج يستهدف تلاميذ مستوى السنة الأولى من التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، وأولياء أمورهم.
وأكدت الوزارة على رفض الطعون غير المبررة، لإعادة التوجيه لشعب أخرى، لاسيما شعبة العلوم التجريبية، مشيرة إلى دراسة الرغبات الأولية لتلاميذ مستوى الأولى ثانوي، واستغلال نتائج التوجيه المسبق لاستكشاف التلاميذ ذوي ملمح التوجيه إلى هاتين الشعبتين.
كما حثت الوزارة مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني إلى تنظيم حصص إعلامية لفائدة التلاميذ المعنيين واولياءهم، لتعريفهم بإجراءات التوجيه إلى هاتين الشعبتين، ونبهت الوصاية مسؤوليها بضرورة إعلام التلاميذ بالمجهودات الكبيرة التي تبذلها الدولة لترقية الرياضيات، لا سيما ما تعلق باستحداث المدرسة الوطنية العليا للرياضيات والمدرسة الوطنية العليا للذكاء الاصطناعي، ومشروع فتح مدرسة وطنية عليا للتكنولوجيا النانوية "Nano technologie".