معيقات تطبيق المقاربة بالكفاءات في ظل واقع المدرسة الجزائرية من وجهة نظر معلمي التعليم الإبتدائي.
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد معيقات تطبيق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر معلمي التعليم الإبتدائي، ولتحقيق أهداف الدراسة إستخدمنا المنهج الوصفي أين طبقنا أداة الدراسة المتمثلة في إستبيان على 85 معلم، وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج أبرزها أن هناك عدة معيقات في تطبيق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر معلمي التعليم الإبتدائي تتعلق بكفايات تنفيذ الدرس وتقويم الدرس.
تاريخ الإضافة : 07/08/2023
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - بحري صابر - خرموش منى
المصدر : مجلة تطوير العلوم الاجتماعية Volume 10, Numéro 2, Pages 296-321 2017-10-25