قياس ممارسة التعلم التنظيمي في شركة الأشغال البحرية لشرق الجزائر(sotramest)

هدفت هذه المقالة إلى معرفة واقع التعلم التنظيمي في شركة الأشغال البحرية لشرق الجزائر(SOTRAMEST) من خلال قياس أثر المرتكزات الأساسية المدعمة لاكتساب وتقاسم المعارف في ممارسة التعلم الفردي، الجماعي والتنظيمي ككل. لتحقيق أهداف البحث اقترح الباحثان نموذجا يتكون من مجموعة من المتغيرات المستقلة والمتغير التابع المتمثل في ممارسة التعلم التنظيمي بمستوياته الثلاثة. اشارت النتائج الاحصائية إلى وجود تأثير ايجابي لهذه المرتكزات وبناءا على ذلك توصي الدراسة بضرورة الاهتمام بتفعيل التعلم التنظيمي وتعزيزه بصفة ديناميكية و متواصلة.