في توثيق النص الشعري الشعبي الجزائري ( شعــــراء مدرسة تلمســـــــان أنموذجا )

إن عملية تحقيق وتوثيق النص لا تقل أهمية وقيمة عن عملية إنتاج وتأليف النص، إن لم تفقها أهمية وقيمة، وتكلفة وجهدا. ذلك أن محقق النّص يرتاد أرضا فكرية شائكة وملغمة، مطمورة بأتربة التاريخ، تبين رسومها كالآثار الدراسة أو ما أشبه. ويهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على الآليات المنهجية المتّبعة في توثيق الشعر الشعبي الجزائري، وأبرز الإشكالات التي يواجهها الباحث في هذا الميدان، مع عرض موجز لبعض النماذج العملية الواقعية.