طلبة قسم الانجليزية يشلون جامعة الجزائر 2 اليوم

قرر طلبة قسم اللغة الانجليزية بكلية الآداب واللغات الأجنبية بجامعة الجزائر 2 بالعاصمة، تنظيم وقفة احتجاجية اليوم، يغلقون من خلالها إدارة الجامعة تنديدا بسياسة الإهمال واللامبالاة المنتهجة من طرف رئيس الجامعة حسب ما جاء في بيان لممثلي طلبة ذات التخصص بالجامعة المذكورة .واتهم الطلبة رئيس الجامعة بتملصه من أداء مهامه بسبب عدم تحمله المسؤولية الموكلة إليه، عقب إلغائه المتكرر للاجتماعات المقرر انعقادها مع الطلبة لمناقشة مشاكل الجامعة بما فيها مشاكل طلبة قسم الانجليزية، والعالقة منذ مدة طويلة. وأضاف البيان أن رئيس الجامعة أجل الاجتماع المؤطر والمتفق عليه أول أمس إلى الأربعاء المقبل بعد استقباله ممثلين اثنين عن قسم الانجليزية من أصل ثمانية، الأمر الذي أثار قلق الطلبة الذين أعربوا عن تذمرهم من تصرفات مسئول الجامعة التي وصفوها بغير الموضوعية حسب ما ورد في ذات الوثيقة.وجاء في ذات البيان، أن الطلبة أعابوا على المدير تصرفه، إثر انسحابه من الاجتماع الذي تم إجراءه بحر الأسبوع الفارط، بسبب مكالمة هاتفية شخصية، مبررا ذلك بقوله أنه "على علم بمعاناة الطالب داخل الجامعة، وكذا نقص التأطير والتسيير الذي تعيشه الجامعة منذ أكثر من 20سنة" مثلما حمله البيان وحضر الاجتماع كل من رئيس جامعة الجزائر 2 المستقيل، عميد كلية اللغات والآداب ورئيس قسم اللغة الانجليزية، وتفاجأ الطلبة من قرار رؤساء الاجتماع الذين لم يستجيبوا لمطالب الطلبة المستعجلة والمقدرة ب 46 مطلب، وأكد البيان أن المجتمعون خرقوا كل القوانين الداخلية للجامعة والدولية فيما يخص النظام الجديد وإعادة نفس سيناريو الاجتماع الفارط من خلال ضرب بالمطالب عرض الحائط.وذكر البيان، أن الإدارة استجابت لبعض المطالب المذكورة في النظام الداخلي للجامعة والمتعلقة بحق الطالب في إعادة تصحيح ورقة الامتحان الشامل، وكذا تنظيم دورة خاصة للطلبة المتحصلين على معدل 7 من 20 فما فوق، مع استخدام التصحيح المنهجي وسلم التنقيط في معالجة أوراق الامتحانات، وأخذ رصيد النقاط المقدرة ب35 نقطة في نظام ال "أل أم دي" بعين الاعتبار، ودراسة 30 نقطة في الحالات الخاصة .وعليه يحتج الطلبة على عدم استجابة الإدارة لانشغالاتهم المتعلقة بضرورة تطبيق معدل الإنقاذ والمقدر ب 9من20 المطبق بالجامعات على المستوى الوطني، مع تمسكهم بالمطالبة بإلغاء العلامة الإقصائية، فيما ناشدوا السلطات الوصية بالتعجيل في إيجاد حلول عاجلة لمشاكل الطالب.