دراسة تقييمية لواقع تطبيق بيداغوجية التدريس بالمقاربة بالكفاءات من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي دراسة ميدانية بولاية الجزائر

أردنا من خلال دراستنا أن نقوم بعملیة تقییمیة لبیداغوجیة التدریس بالمقاربة بالكفاءات لتوضیحها من جهة ولمعرفة وجهة نظر أساتذة التعلیم الثانوي فیا یتعلق بالقیمة التربویة لهذه البیداغوجیة المطبقة منذ سنوات عدة، وللاطلاع على العوائق المعرفیة والمادیة التي تقف كعائق امام تطبیق بیداغوجیة التدریس بالكفاءات، أجریت الدراسة على مستوى تسعة ثانویات بولایة الجزائر، وأكدت النتائج : أن لبیداغوجیة التدریس بالكفاءات قیمة تربویة من وجهة نظر أساتذة التعلیم الثانوي، وعلى الرغم من تثمین الأساتذة للقیمة التربویة لها إلا انه لدیهم عوائق معرفیة اختلفت تصاعدیا حسب سنوات الأقدمیة المهنیة، كما استنتجنا وجود عوائق مادیة متعلقة بمستلزمات تطبیق بیداغوجیة التدریس بالكفاءات، على الرغم من أن الفروق غیر دالة احصاءیا لجنس معین على حساب الجنس الآخر بین الذكور والإناث .