أضحى العدوان في الوسط المدرسي الجزائري مشكلة سلوكية تؤثر سلبا على صورة المدرسة ومخرجاته ا عموما،
وبالأخص على تلميذ التعليم الابتدائي والمتوسط. كما تشير إليه الدراسة الحالية، والتي حققت كل الفرضيات منها أن السلوك
العدواني في المدرسة وإن كان يقتصر على سلوكات عدوانية في الابتدائي، فإن مظاهره تبدو جلية أكثر في المتوس ط. وي رى
التلاميذ أن سلوكهم العنيف هو رد فعل على الأساليب العقابية التي يرونها استفزازية من قبل الطاقم الاداري والتربوي للمؤسس ة.
وأظهر أفراد العينة عدة أسباب وأشكال للسلوك العدواني السائد في مدارسنا، كما قدموا جملة من الاقتراحات التي يمكنها أن تساهم
في التخفيف منه.
The rise of aggressive in Algerian schools becomes a serious problem linked generally to some
pupil’s behavioral disorder, especially among pupil’s at the primary and middle level. According to
the current studies which also showed that aggressive behavior in primary school has increased and
marked by violent incidents furthermore. The violence increases in the middle school it may be caused
by brutal punishment against the pupil’s, who feel themselves overlooked, and belittled by the
administration staff of the school. The cases studies throughout this work, clearly show that the goals
of sustainable resolutions to the violence’s problem in schools can be achieved that decision-makers
should provide recommendation’s to fight and reduce violence threatening.
L’agressivité au milieu scolaire algérien est devenue un problème de comportement, qui se
répercute négativement sur l’image de l’école en général et sur l’élève du cycle primaire et moyen en
particulier. Comme indique l’étude réalisée actuellement, qui a validée toutes les hypothèses
supposées, tel que le comportement agressif à l’école apparaitre dans le primaire et se complique au
moyen. Le comportement violent des élèves au milieu scolaire n’est qu’une réaction due aux méthodes
de sanctions utilisées contre eux de la part de l’encadrement pédagogique et administratif de
l’établissement. L’ensemble de l’échantillon nous a éclairés sur les différentes causes et formes de
comportement agressif à l’école, ainsi que plusieurs propositions pour diminuer le degré de ce flux.
-
تعليقكـم
سيظهر تعليقك على هذه الصفحة بعد موافقة المشرف.
هذا النمودج ليس مخصص لبعث رسالة شخصية لأين كان بل فضاء للنقاش و تبادل الآراء في إحترام
تاريخ الإضافة : 31/12/2023
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - الماحي زوبيدة - مكي محمد
المصدر : مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية Volume 7, Numéro 21, Pages 137-152 2015-12-01