Résumé
Cette décertation à pour objectif de montrer la nécessité de la formation des enseignants en
cours d’emploi comme opération indispensable et accompagnatrice pour l’enseignant le long de
son parcours professionnel.
En considérant le besoin continu des enseignants à suivre les changements parvenus dans le
domaine des savoirs académiques, dans la didactique et dans les résultats des recherches en
psychologie, les niveaux des enseignés et leurs pré requis.
Elle vise aussi à établir un lien entre la l’importance de la formation en cours d’emploi et la
motivation des enseignants pour l’enseignement : une motivation élevée se répercute positivement
sur la formation en cours d’emploi.
En défilant les approches comportementales, cognitives et humaines il devient claire qu’il
existe des ressources externes à la motivation relatives à l’environnement de l’enseignant, les
conditions dans lesquelles il exerce son travail et des ressource internes de motivation jaillissent de
l’enseignant lui même, si les institutions de tutelle savent comment les exploiter cela pourra avoir
un grand impact positif sur la réussite des programmes de formation en cours d’emploi.
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تاريخ الإضافة : 20/08/2022
مضاف من طرف : einstein
صاحب المقال : - قندوز أحمد - طبشي بلخير
المصدر : مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية Volume 4, Numéro 9, Pages 25-36 2012-12-01